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A&E de janvier-février 2016
Newsletter du numéro de Janvier-Février 2016

LE NUMERO 250 D’A&E DE JANVIER-FEVRIER EST EN LIGNE SUR LE SITE : 
http://animeduc.occe.coop


Si vous êtes abonné, vous pourrez télécharger ce numéro sur le site en vous connectant à l’aide de votre identifiant (votre adresse e-mail : jujunazon@gmail.com) et de votre mot de passe .

 

 

« Chacun », de l’Éducation nationale aux collectivités locales sans oublier les associations, nous invite à mener des actions supposées vertueuses pour la planète. Ici, on éduque les élèves à l’environnement, au développement durable. Là, on sensibilise les enfants à une bonne gestion de l’eau ou des déchets. Ailleurs encore, on enseigne les dérèglements climatiques. Il se passe partout quelque chose !

Pour autant, cette multiplicité d’actions qui nous donne bonne conscience nous permet-elle de penser un mode de développement plus vivable ? Plus équitable ? Un mode de développement qui fasse sens ? Pour cela, ces actions doivent pouvoir s’inscrire dans le cadre de véritables parcours cohérents, structurés et porteurs de valeurs.

En promouvant la mise en œuvre de projets éducatifs s’appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative, l’OCCE contribue activement à cette ambition. C’est ce que tente de démontrer ce dossier.

Philippe Mahuziès 
Membre du Conseil d’Administration national de l’OCCE

 


 
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A TELECHARGER OU LIRE EN LIGNE :


Dossier :

PDF Éducation et environnement. 
Apprendre dans l’élan de la vie
 
Lucie Sauvé

PDF Devenir écocitoyens dès 5 ans 
Hélène Coget-Rigaldie


Hors-dossier :

Edito :

PDF Il ne suffit pas d’apprendre... 
Eric Weill

Vie fédérale :

PDF De nouveaux engagements 
Véronique Baraize

TIC et TUICE :

PDF Médialab, moitié barcamp, moitié fablab, mais entièrement apprécié ! 
François Ghoris

PDF Atelier Médiaction : Créer votre comité de rédaction coopératif 
Marie-France Rachédi

Découvrez le nouveau numéro d'Animation et Education.
A&E n°250 : janvier 2016
Education au développement durable, 
Engagement et responsabilité 

Ouverture du dossier 

Un jour, dit la légende, il y eut un immense incendie de forêt… Chacun se souvient de cette légende amérindienne dans laquelle un petit colibri s’active à aller chercher quelques gouttes d’eau avec son bec pour les jeter sur le feu qui ravage la forêt. « Je fais ma part » répétait le colibri aux autres animaux incrédules… Cette petite histoire qui invite chacun à prendre sa part à la protection de la planète a eu un retentissement important dans la communauté éducative… Et, à l’évidence, aujourd’hui, comme en (...) voir la présentation
Sommaire

Dossier

Éducation et environnement. Apprendre dans l’élan de la vie (p.12- 14)  
Une autre façon d’habiter la terre (p.14- 15)
On a tous, à tous les âges de la vie, besoin de nature ! (p.16- 17)
L’EEDD, laboratoire permanent d’innovations collectives (p.18- 20)
De Cher-Lurelu au « Parlement des enfants » ! Itinéraire d’un projet sur le réchauffement climatique (p.20- 21)
D’un projet Eco-citoyen à la révolution des colibris (p.22- 23)
Regards sur « Un débat par classe pour le climat » (p.24- 25)
Devenir écocitoyens dès 5 ans (p.26- 27)  
Un collège écolo ! (p.28- 29)
L’éducation, maillon essentiel pour une gestion humaniste de l’eau (p.30- 32)
Au-delà du miel et des œufs, des prises de conscience durables (p.32- 33)
Des collégiens sur les ondes et les pieds bien sur terre ! (p.34- 35)
Vous avez dit Graine ? (p.35)

Hors-dossier

    Vie Fédérale 
  De nouveaux engagements (p.4)  
    Editorial 
  Il ne suffit pas d’apprendre... (p.5)  
    Le Journal Scolaire 
  Deux heures trente avant le direct ! (p.6- 7)
    Projet pédagogique 
  Politiquement correct : le conseil coopératif (p.8- 9)
    Arts et Culture 
  Bals en liance, danses à vivre et à partager (p.10)
    Livres jeunesse 
  Eduquer au développement durable avec la littérature de jeunesse (p.36- 37)
    Images 
  Sidewalk stories : Histoire de vies sur un trottoir de New York (p.38- 39)
    Pages 
  « Un étranger, c’est un ami que l’on n’a pas encore connu » (p.40)
    TIC et TUICE 
  Médialab, moitié barcamp, moitié fablab, mais entièrement apprécié ! (p.41- 42)  
    TIC et TUICE 
  Atelier Médiaction : Créer votre comité de rédaction coopératif (p.43)  
 
 

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