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Newsletter du numéro de Janvier-Février 2015
Dossier : Les grand(e)s pédagogues à l’épreuve du XXIe. s.

LE NUMERO 244 D’A&E DE JANVIER-FEVRIER EST EN LIGNE SUR LE SITE :
http://animeduc.occe.coop


Si vous êtes abonné, vous pourrez télécharger ce numéro sur le site en vous connectant à l’aide de votre identifiant (votre adresse e-mail : ce.0840850t@ac-aix-marseille.fr) et de votre mot de passe4VFAV6K.

Couverture A&E n°244

En cette nouvelle année où sonne l’espoir d’une refondation de l’Ecole, d’une remise en question de l’évaluation, d’un ancrage du numérique… Animation & Education vous offre un voyage en Pédagogie. Utopique pour certains, dystopique pour ceux qui s’accrochent désespérément à une école traditionnelle où l’enseignement frontal règne en maître et où l’enseignant est roi, ce monde de la Pédagogie ne cesse d’évoluer grâce aux militants des mouvements ou associations qui, poursuivant l’oeuvre de leurs fondateurs, interrogent sans cesse leur pratique ; dans une quête incessante du « comment faire au mieux » pour que tous les élèves puissent apprendre à apprendre, s’épanouir et acquérir les compétences sociocognitives propres à affronter les défis du monde. Sans militer ou adhérer, seuls ou en équipes, nombreux sont également les enseignants qui expérimentent, cherchent, tâtonnent et 100 fois sur le métier remettent leur pratique… Or, le chemin expérimental a peut être déjà été arpenté, les questions soulevées, des réponses peut-être trouvées... c’est pourquoi, en ce XXIè siècle qui s’annonce tout à la fois inquiétant et palpitant, il est intéressant de découvrir ou redécouvrir ces grands pédagogues dont les idées, toujours d’actualité, ont fortement influencé l’enseignement et le regard porté sur l’enfant apprenant.

Marie-France Rachédi 
Rédactrice en chef de la revue A&E

A TELECHARGER OU LIRE EN LIGNE :


Dossier :

PDF Que signifie coopérer ? Approche théorique d’un concept pratique
Sylvain Connac

En ligne La pédagogie ? Théoriser la recherche du « comment faire au mieux ? »
Etiennette Vellas


Hors-dossier :

Edito :

PDF Vive la pédagogie !!
Eric Weill

TIC et TUICE :

PDF Scoop.it, ressources et coopération
Marie-France Rachédi

TIC et TUICE :

PDF Le TNI, premier ordinateur interpersonnel ?
Gilles Petitjean


Découvrez le nouveau numéro d'Animation et Education.
A&E n°244 : janvier 2015
Les grand(e)s pédagogues à l’épreuve du XXIème siècle
Ouverture du dossier 

En cette nouvelle année où sonne l'espoir d'une refondation de l’Ecole, d'une remise en question de l'évaluation, d'un ancrage du numérique… Animation & Education vous offre un voyage en Pédagogie. Utopique pour certains, dystopique pour ceux qui s'accrochent désespérément à une école traditionnelle où l'enseignement frontal règne en maître et où l'enseignant est roi, ce monde de la Pédagogie ne cesse d'évoluer grâce aux militants des mouvements ou associations qui, poursuivant l'oeuvre de leurs fondateurs, (...) voir la présentation
Sommaire

Dossier

La pédagogie ? Théoriser la recherche du« comment faire au mieux ? » (p.12- 13)
OCCEConstruire l’Ecole coopérative (p.14- 17)
Ma classe, une « mini-République » (p.16- 17)
Que signifie coopérer ?Approche théorique d’un concept pratique (p.18- 19)  
Germaine TortelUne pédagogie humaniste (p.20- 21)
Femmes pédagogues : des apports essentielssouvent méconnus (p.22- 23)
Au XXIème siècle la pédagogie Freinet est-elle démodée ?... (p.24- 25)
Elève en 2014 dans une classe Freinet (p.25- 26)
GFEN quelle réalité aujourd’hui ? (p.27- 29)
Paulo Freire (1921-1997) : à l’origine de la pédagogie sociale (p.30- 31)
La pédagogie institutionnelle« Il y a toujours quelque chose à tenter… pour ceux du fond de la classe » (p.32- 34)

Hors-dossier

    Editorial 
  Vive la pédagogie !! (p.3)  
    Vie Fédérale 
  Des nouvelles de Mayotte (p.5)
    Les échos des éco'coop 
  Développer notre relation directe avec l’environnement (p.6- 7)
    Les échos des éco'coop 
  Saurez-vous planter les chênes ? (p.7)
    TIC et TUICE 
  Scoop.it, ressources et coopération (p.8- 9)  
    TIC et TUICE 
  Le TNI, premier ordinateur interpersonnel ? (p.9)  
    TIC et TUICE 
  Coopérer 2.0 : (R)évolution numériqueet pédagogique (p.10)
    Le Journal Scolaire 
  L’Actu des Mômes de la Meuse. Savoir et comprendre en s’informant (p.35- 36)  
    Le Journal Scolaire 
  Témoignage« Les Mômes de l’Actu » vu de la classe » (p.37)
    Livres jeunesse 
  Philosopher à l’Ecole avec des livres de jeunesse (p.38- 39)
    Images 
  L’Ecole buissonnière (p.40- 41)
    Pages 
  Fable... inépuisable source de réflexions (p.42)
 
 
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